郑州科技学院信息工程学院
信息工程学院现下设计算机科学与技术、通信工程、物联网工程、数字媒体技术、数据科学与大数据技术和软件工程六个本科专业及计算机应用技术、软件技术、计算机网络技术三个专科专业。其中计算机应用学科为河南省重点学科，计算机科学与技术专业为河南省特色专业、郑州市重点专业以及郑州市示范专业，计算机科学与技术教学团队为郑州科技学院第一批优秀教学团队，《VB.net程序设计》、《计算机网络》、《软件工程》三门课程为郑州科技学院校级精品课程。建成机电智能化郑州市重点实验室和河南省电子信息工程与控制技术实验教学示范中心。拥有机器人与微系统创新实验室和信息技术创新实验室两个大学生创新实验室以及物联网研究所、机器人研究所以及大数据与云技术应用研究所等三个教师研究所，以及学生自主创建的晨曦数字媒体技术研发工作室被立项为学校第一批大学生创新创业训练项目的创业实践项目，并依托该工作室注册成立郑州跨零信息科技有限公司。
强大的教学团队
张德贤，博士，教授，信息工程学院院长。
西北工业大学兼职博士生导师，中国人工智能学会理事，中国粮油学会理事。曾获得河南省高等学校优秀共产党员、河南省学位点建设与研究生教育先进个人等荣誉称号资料截至2008年末。
付晓豹，副教授，硕士。
郑州科技学院信息工程学院党总支委员，副院长，长期从事教学管理工作，操作系统、计算机组装与维修等课程主讲教师，河南省民办教育系统优秀共产党员，郑州科技学院优秀共产党员，优秀教师；蓝桥杯全国软件创业大赛优秀指导教师。发表论文十余篇，其中核心期刊三篇；主持或参与郑州市级河南省科研项目7项，获奖四项。公开出版著作3部。
郭清宇，高级研究员，硕士生导师。
1982年毕业于北京大学，学士学位。先后在河南省计算中心、中原工学院计算机学院工作，现任教授，分别于1993年和2003年赴法国国家民用航空学校和加拿大魁北克大学做访问学者和客座教授，其间十余次到法国、加拿大进行学术交流。主要从事数字图像处理和数据库应用方面的研究和项目开发工作，先后主持完成10余项省级科研项目，并主持完成10余项横向项目的开发工作，有丰富的I工程和实践经验，发表论文20余篇，出版著作5部。
赵红卫，中共党员，硕士。
毕业于华中农业大学，曾任中专部教学助理，教务处教研科科长，现任信息工程学院党总支专职副书记，院长助理。
曾被学院多次评为优秀党员和先进工作者，2009年被郑州市教育局评为2009年度郑州地方高校教学管理工作先进个人。
河南省模范教师。
李志伟，讲师，IBM高级工程师，程序设计工程师，数据科学与大数据技术、软件工程专业负责人，主要从事大数据分析及信息安全方向教学与研究工作，《操作系统》、《软件工程》等课程主讲教师，11年来潜心研究ACM、信息安全、电子设计竞赛等各类国家级重点学科竞赛以及队员的选拔和培养，并取得优异成绩。在学生选拔和培养上有独特见解！
寄语：持之以恒、方得始终。
郑州科技学院优秀教师
于海燕，数字媒体技术教研室副主任，硕士研究生，副教授，研究方向图像处理、虚拟现实。多次获得“优秀教师”、“文明教师”等荣誉称号。先后承担河南省、市级项目8项；发表中文核心3篇，EI检索2篇；河南省科技成果鉴定4项；参编教材3部。
河南省模范教师、副教授。
巨筱，我院计算机科学与技术教研室副主任，主讲《计算机专业英语》、《计算机网络技术》、《程序设计基础》、《动漫设计》等课程。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，切实提高学生实际动手能力，取得了良好的教学效果。坚持“教学带动科研，科研促进教学，教学科研相长”，曾获2011-2012学年郑州科技学院优秀教学成果奖特等奖（第一完成人），获2014年郑州地方高等教育教学成果奖一等奖（第一完成人），郑州科技学院校级优秀教学团队和校精品课程的主要完成人。
寄语:再好的大学都是因为她的学生优秀而著名的!
郑州科技学院优秀教师
杜远坤，计算机基础与应用教研室副主任，努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
郑州科技学院优秀教师、副教授。
王清珍，通信工程与物联网教研室副主任，从事教育工作20余年，主讲《嵌入式应用系统设计》、《微处理器与接口技术》、《程序设计基础》等专业核心课程，多次获得优秀教师荣誉称号，在2018年河南省教学技能大赛中获得二等奖，主持省级以上课题7项，发表论文15篇，其中核心5篇，近几年连续指导大创项目，并获得国家级和省级立项，自2010年以来指导学生参加机器人比赛，获国家级奖项十余项，省级奖项7项。
学院自成立以来，高度重视师资队伍建设，按照“培养骨干、吸纳尖子、优化结构、提高素质”的工作方针，坚持培养和引进并重，建立健全人才队伍评价激励机制，学院在职教职工70余人，具有副教授以上职称23人、中级以上职称讲师以上职称90%以上，双师教师比例达到80%。形成了一支稳定、富有朝气的教师队伍，职称结构、学历结构、年龄结构日益完善。
教师队伍中有先后 三人获得“河南省民办教育系统模范教师”、一人获得“郑州市优秀教师”；一人获得全国信息技术应用水平大赛先进组织个人，先后十余人获得校级优秀教师、优秀共产党员、优秀毕业设计指导教师等荣誉称号。
学院将继续实施“以人为本、人才强校”的师资队伍建设战略，加强领导，完善措施，解放思想，创新机制，营造环境，造就一支结构合理、素质优良、队伍稳定、适应应用型本科要求和富于创新能力的师资队伍。
专业介绍
软件工程（本科）
软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言,数据库,软件开发工具,系统平台,标准,设计模式等方面。
培养目标：本专业是培养适应计算机应用学科的发展，特别是软件产业的发展，具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能，具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力，掌握和计算机科学与技术相关的基本理论知识，具有一般计算机相关工程的分析设计和解决实际问题的能力。了解文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
就业方向：IT行业、科研机构、企事业单位中从事计算机应用软件系统的开发和研制的高级软件开发工程师、软件测试工程师、数据库系统工程师、系统架构师等工作。
计算机科学与技术（本科）
河南省品牌专业、河南省特色专业、郑州市示范专业
IT行业一直是国家优先发展的重点行业，也是国内外人才需求量最大的行业之一。尤其是近几年，很多跨国公司陆续在中国成立软件研发中心，为计算机专业的高层次人才提供高质量的就业机会，这给计算机科学与技术专业的毕业生提供了极好机遇。计算机科学与技术专业毕业生的职业发展路线基本上有两条路线：第一类路线，纯技术路线；第二类路线，由技术转型为管理，随着年龄的增长，很多从事这个行业的专业人才转型到管理类人才，从事管理岗位工作。计算机科学与技术专业是我院设立最早的本科专业之一，省特色专业建设点、郑州市重点专业。
培养目标：本专业培养具有系统地掌握软件开发、系统维护、网络管理等基本理论、基本知识和基本技能与方法、具备良好的科学素养、较强的实践能力和创新意识。
专业核心课程：程序设计基础、计算机网络技术、数据结构、数据库原理、软件工程与软件测试技术、计算机组成原理、JAVA程序设计、C++程序设计、手机应用软件设计与实现、J2EE程序设计、3D游戏软件设计 。
专业技能取证：软件工程师（人社部）、网络工程师（人社部）、软件设计师（java方向）、计算机等级证（教育部）
就业方向：计算机科学与技术专业立足于计算机学科的基础知识，同时讲解产业应用环境和主流技术、平台和工具等应用技能，培养出能够在相关专业领域从事程序设计、软件研发、项目管理、创意策划和技术服务的高水平应用型人才。学生毕业后可在政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路、高新企业等部门的计算机网络系统和控制领域进行管理和服务的高级技能型专门人才，并可继续攻读计算机控制、通信、信息处理、计算机软件和其他相关学科的硕士学位。①学院现已与富士康科技集团等数十家国内知名企业签约，与河南省软件产业CTO俱乐部合作，实现校企合作办学。凡经过我院四年制学习的本科生，学院保证推荐安排就业；②学生在校时可选择我院与企业定向培养高薪就业强化班，直接与企业签订就业保障协议书。就业率达到98%以上。毕业生均在高新IT行业工作，月薪5000-10000元。
计算机科学与技术嵌入式软件方向（本科）
河南省品牌专业、河南省特色专业、郑州市示范专业
嵌入式系统开发及应用是当前最热门最有发展前途的技术领域之一。包括智能手机、机顶盒、高清电视、医疗仪器、ATM机、自动售货机、PDA等等都是典型的嵌入式系统。我国短缺嵌入式开发人才每年在20-30万人，嵌入式软件产值占国内软件产业的40%，成为了我国IT产业发展的核心方向。
培养目标：本专业培养具有系统地掌握嵌入式技术，掌搌必备的嵌入式软件理论、主流嵌入式系统硬件架构和嵌入式软件开发的工具、技术和方法。熟练掌握嵌入式软件开发技能，开发流程和规范，深入了解和精通嵌入式软件开发的特点和要求，提高嵌入式C语言，汇编语言的编程和测试能力，提高嵌入式软件开发的分析能力，需求分析和设计能力，培养良好的嵌入式软件开发习惯，达到嵌入式软件开发程序员水平。
专业核心课程：C语言程序设计、数据结构、微机原理与接口技术、嵌入式操作系统（WinCE/Linux/Android）、Java程序设计、单片机原理与开发、嵌入式软件开发（Android、Liunx开发）、移动/手机应用软件开发、嵌入式软件系统测试等。
专业技能取证：嵌入式助理工程师（初级）、嵌入式系统设计师（中级）、ATC_ARM开发工程、红帽子linux工程师认证、微软winCE开发工程师、软件设计师（java方向）
就业方向：面向 IT公司从事嵌入式软件开发(通信设备、电子设备、手持设备)、嵌入式软件测试、嵌入式产品技术支持及嵌入式产品销售等工作；面向政府机关、企事业单位，从事信息管理系统的开发、应用、维护，以及相关软件产品的操作、维护、技术咨询、培训、销售以及从事嵌入式技术应用的项目设计、开发、产品维护与技术服务等工作的应用型人才。目前与北京天圣达签订就业保障协议，向海尔、康佳等行业输送高薪嵌入式人才。
数据科学与大数据技术（本科）
培养目标：本专业旨在培养具有大数据思维、运用大数据思维及分析应用技术的高层次大数据人才，掌握计算机理论和大数据处理技术，从大数据应用的三个主要层面（即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘）系统地培养学生掌握大数据应用中的各种典型问题的解决办法，实际提升学生解决实际问理的能力，具有将领域知识与计算机技术和大数据技术联合、创新的能力，能够从事大数据研究和幵发应用的高层次人才。
就业方向：政府机构、企业、公司等从事大数据管理、研究、应用开发等方面的工作。
数字媒体技术（本科）
数字媒体技术专业是信息处理技术、计算机技术、数字通信和网络技术等交叉融合的本科专业，数字媒体技术专业以计算机科学技术和软件工程为学科基础，强调艺术与技术的结合，面向当前正在快速发展的虚拟现实领域以及游戏开发领域培养具备一定媒体艺术素养，基础扎实，能适应二十一世纪数字媒体技术发展需要，具有良好专业素养，能系统掌握数字媒体技术专业基本理论、游戏动画技术、网络传播技术的应用型人才。熟练掌握信息处理、数字媒体设计、计算机编程、网络技术媒体开发、游戏开发等现代信息技术。学院与云和数据信息技术有限公司共建泛IT学院，保证就业质量，学生毕业后可从事互动媒体、游戏软件、移动开发、影视后期与影视动画、虚拟现实系统以及各种数字媒体工具、引擎、平台和应用系统的技术研发、创意设计、运行维护及技术管理工作。
培养目标：本专业开设虚拟现实技术和游戏软件开发方向.培养掌握计算机软件开发基础理论和基本技能，掌握虚拟现实、计算机动画、互动媒体、媒体视频处理、网络游戏.手机游戏等数字媒体相关的基本理论与方法，具有数字媒体相关产品设计.制作、技术支持、软件开发能力的高级应用型人才
就业方向：从事VR开发.游戏软件开发.数字图像处理、数字媒体产品研发.技术支持与管理等工作。
虚拟现实工程师方向
本专业方向培养掌握3D编程、图形图像处理、人机交互、动漫设计等基础理论和主要技术、方法，熟悉虚拟现实与动漫行业发展前沿及趋势，具备独立发掘、分析、设计和开发虚拟现实与动漫产品的能力，具有从事3D应用开发、图像处理、人机交互等工作的应用型人才。
就业方向：本方向毕业生可到企、事业单位、数字传媒和虚拟现实高新技术企业等就业、网络动漫公司等从事3D应用开发、图像处理、人机交互前端工程开发、UI设计、漫画设计与创作、动画设计、影视制作、广告片头制作、动漫设计等职业。
物联网工程（本科）
培养目标：本专业培养物联网领域的应用型人才，培养目标是：热爱祖国，拥护中国共产党的领导；德、智、体、美全面发展，牢固树立社会主义核心价值观，能够适应社会主义市场经济的需要；掌握物联网应用的基本知识、基本技术和基本技能，具备单片机、嵌入式系统开发、传感器、RFID、物联网数据处理、物联网应用系统等方面的专业知识和专业技能，能够胜任物联网应用系统的运行维护工作，具有一定的软件开发和硬件设计能力。
培养要求：根据学校人才培养目标定位，设置主干课程、专业课程、实践教学环节和创新能力考核标准。本专业的毕业生应当具备如下能力：
1. 具有较好的人文社会科学基础、写作和外语应用能力；
2. 掌握一门外语，具备计算机应用、文献检索和资料查询等基本能力；
3. 具有一定的专业技术理论基础知识，主要包括嵌入式系统开发、传感器和RFID应用、物联网数据处理、物联网应用系统开发等知识；
4. 具有本专业必需的程序开发能力，具备本专业所必需的实验、测试、文献检索和基本操作等技能；
5. 具有初步的科学研究、技术开发及组织管理能力及较强的自学能力。
主干课程：C程序设计、数据结构、数据库原理及应用、单片机原理及应用、传感器原理及应用、RFID原理及应用、Java程序设计、嵌入式系统应用、Android应用编程。
专业特色：物联网被称为继计算机、互联网之后，世界信息产业的第三次浪潮。根据美国研究机构Forrester预测，物联网将成为下一个万亿级别的信息产业业务。它的发展前景可想而知。面对大学生毕业就业难的情况下，该专业的的人才是炙手可热的。物联网在未来十年之内必然会迎来其发展的高峰期。而物联网技术人才也势必将会“迎娶”属于它的一个美好时代。
集中实践性教学环节：C程序设计课程设计、数据结构课程设计、操作系统实训、计算机硬件实习、数据库原理及应用课程设计、单片机原理及应用课程设计、嵌入式系统原理及应用课程设计、Java程序设计课程设计、Android应用编程课程设计、物联网应用系统设计课程设计、生产实习、毕业设计（含实习）。
就业去向：智能交通、环境保护、公共安全、智能家居、工业检测领域从事物联网应用等工作
专业资格认证与培训：网络应用师认证培训。
通信工程（本科）
专业简介：信息工程学院通信工程专业是“国家IT技能型紧缺人才”的培养专业之一，信息工程学院通信工程专业共包括计算机通信，无线通信两个专业方向。在人才培养方面以市场需求为导向，面向通信领域的省、内外市场，突出“通信蓝领”的高技能人才的培养，适合国家通信发展战略，采用产、学、研结合的培养模式，培养具有高技能、高素质，有一定的工程开发经验的应用型、工程型和复合型通信人才。
培养目标：本专业以党的教育方针和社会主义办学方向为指导，坚持科学发展观，培养德、智、体、美全面发展的，具有扎实理论基础、较强工程实践能力和较高专业素质的应用型高级工程技术人才。培养学生在通信相关软硬件方面具有创新意识和综合开发应用的基本技能。该专业毕业生能在通信技术、通信网络、和通信电路等信息产业领域从事研究、设计、开发、运行和管理等工作。
就业方向：从事移动终端系应用软件开发与维护、互联网运营与推广、各类通信产品技术研发，通信网络的设计、搭建、维护与优化，通信产品的销售，无线通信资源管理，城市通信网络规划等。学院与联通、移动、电信等多家公司签订订单培养协议，推荐学生高薪就业。
专业核心课程：
主干学科：信息与通信工程、计算机科学与技术
专业主干课程：C语言程序设计、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、高频电子线路、通信原理、通信系统课程设计、电子设计基础、通信工程专业方向设计、计算机网络、无线通信原理
专业特色：
1. 注重实践性：
在课程教学当中，采用项目式教学模式，突出实践、实训课教学，锻炼了学生工程实践能力；课程实践、项目实训与企业实训结合，对接企业实训平台，强化技能。
2．增强学生专业系统知识：
①掌握通信领域内的基本理论和基本知识；
②掌握无线、多媒体通信和传感网络技术；
③掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；
④具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；
⑤了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规；
⑥了解通信技术的最新进展与发展动态；
⑦了解通信技术专业的理论前沿、应用前景和最新发展动态；
⑧掌握文献检索、资料查询的基本方法，同时具有广泛的计算机基础知识、能够熟练地应用高级语言编制程序的能力，能够进行基本的程序开发能力。
3.增强学生创新性：
学院成立了大学生科技创新协会，建设有信息技术创新实验室和机器人与微系统创新实验室；实验室为学生开辟第二课堂，在拓展学生知识面同时，发散其思维，鼓励学生自主创新和相互协作意识，加大创新型人才的培养力度。
4.三证书：
在校学习期间注重学生的工程实践能力和创新能力，在获得学历证书的同时，确保获得职业资格证书（工程师）证书和综合素质证书的同时，增加毕业生在人才市场就业的竞争力。
5.多位一体性：
在课堂设置中以市场需求为导向，教学中以培养软件工程师为目标，以技能为本位，将职业生涯规划、人际沟通、团队合作、求职技巧等职业素质培养纳入课程教学体系，提高学生的社会竞争力。
校企合作：
信息工程学院先后与富士康科技有限公司、威科姆科技股份有限公司、捷安高科股份有限公司、云计划软件科技公司、郑州软创科技等多家名企建立了良好的校企合作关系，为企业直接输送人才，为毕业生的就业铺平了道路。
另外郑州科技学院与苏州博实机器人有限公司共建了机器人创新基地，与神州数码共建网络实验室，与安博、北大青鸟等著名的培训机构建立了实训基地，确保同学们学业有成。
办学成果：
良好的学科竞赛成绩是检验教学改革成果的重要标志，学生在校学习期间鼓励学生积极参加校级及以上的学科竞赛，成果显著。梁兴臣等多位同学先后多次包揽郑州科技学院网页设计大赛一、二、三等奖。张君严获得全国软件专业人才设计与开发大赛河南赛区一等奖、全国总决赛一等奖；另外有十人次获得河南赛区二、三等奖及优秀奖。网络管理方向参加安博微软校园之星大赛获得华中赛区二等奖、全国总决赛优胜奖。软件开发方向获得安博微软校园之星大赛华中赛区优胜奖。四人次获得教育部信息技术应用水平大赛优秀奖。
计算机应用技术（专科）
培养目标：熟悉掌握本专业的基本理论、基本知识和实际技能，能够从事专业软件的应用、开发和计算机软硬件及网络维护工作的高技能型人才。
主干课程：专业导论、C程序设计、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理及应用、软件工程、Java程序设计、计算机网络技术、Android应用基础等。
专业特色：
强实践：采用项目式教学模式，课程实践、项目实训与企业实训结合，对接企业实训平台，强化技能。
重创新：依托大学生科技创新协会和创新实验室开辟第二课堂，鼓励自主创新和相互协作，加大创新型人才培养。
双学历：在进入计算机应用技术专业学习之后，可以套读自学考试助学本科专业，在获取专科毕业证的同时取得本科毕业证和学士学位证。
三证书：在获得专科毕业证书的同时，还将获得职业资格证书（工程师）证书和综合素质证书，增加了市场竞争力。
多位一体：以技能为本位，以市场为导向；将职业生涯规划、人际沟通、团队合作、求职技巧等职业素质培养引入课程体系，提高学生的社会竞争力
集中实践性教学环节：
软件开发实训、网络技术实训、网页设计实训、常用工具软件实训、计算机组装与维修实训。
就业去向：软件公司从事软件实施与开发，大中型企业从事信息化建设及网络管理等工作。
专业资格认证与培训：全国计算机等级2-3级证，硬件工程师、软件设计师、网页设计师、网络工程师（四选其一）
计算机网络技术（专科）
培养目标：本专业培养面向IT 行业，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有较强的网络操作技能、成为具有计算机网络硬件组网与调试，能对计算机网络、通信网络中的设备进行安装、维护和操作，能够进行网络程序设计和网站建设以及网络综合布线等能力的高级技术型应用型人才。
主干课程：专业导论、C程序设计、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理及应用、软件工程、Java程序设计、计算机网络技术、网络综合布线技术、局域网组建与应用。
专业特色：
1、强实践：采用项目式教学模式，课程实践、项目实训与企业实训结合，对接企业实训平台，强化技能。
2、重创新：依托大学生科技创新协会和创新实验室开辟第二课堂，鼓励自主创新和相互协作，加大创新型人才培养。
3、双学历：在进入计算机应用技术专业学习之后，可以套读自学考试助学本科专业，在获取专科毕业证的同时取得本科毕业证和学士学位证。
4、三证书：在获得专科毕业证书的同时，还将获得职业资格证书（工程师）证书和综合素质证书，增加了市场竞争力。
5、多位一体：以技能为本位，以市场为导向；将职业生涯规划、人际沟通、团队合作、求职技巧等职业素质培养引入课程体系，提高学生的社会竞争力
集中实践性教学环节：计算机组装与维护实训、网络操作系统实训、网络原理实训、局域网组网实训、综合布线实训和企业综合实习。
就业去向：软件公司从事软件实施与开发，大中型企业从事信息化建设、网络管理以及从事网站开发与设计，可在事业单位从事网站后台管理与维护、网站建设与软件开发等工作，网络后台管理。
专业资格认证与培训：计算机网络管理员、信息产业部综合布线技术从业资格认证，信息产业部网络工程师,网页设计师，全国计算机等级2-3级证等，其中一至两种。
软件技术（专科）
培养目标：本专业开设H5工程师方向和C#软件工程师方向.主要学习目前国内热门的H5网站软件开发技术及软件开发课程C#体系。
就业方向：毕业生可在各类企业业单位从事软件开发等相关技术工作，也可从亊专业网站软件的开发设计、网络综合管理、网络软件的应用推广等工作。
培养要求：
1. 知识结构
（1）具有较扎实的自然科学基础，熟练掌握高等数学等基础性课程的基本理论和应用方法；具有较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表达能力；
（2）掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料；
（3）系统地掌握本专业必需的技术基础理论，主要包括数学基础[高等数学]、网络基础[计算机网络技术]，平面设计基础[网页设计三剑客]，软件开发工具［NET程序设计、Web编程技术等］，软件工程理论[软件工程、面向对象方法、软件测试、软件文档编写]等；
（4）熟悉本专业方向的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势；
（5）具有本专业必需的软件开发、软件测试、项目管理等基本实践技能；
（6）具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。
2. 能力要求
计算机软件技术专业是为了中国软件业尽快实现专业化、规模化和产业化的迫切需要，培养一批软件蓝领：掌握计算机硬件、软件基础知识、数据库知识，有一定的英语水平且掌握三个层次（即用户界面层、事务对象层和数据层）的计算机语言，能够根据流程图进行编码，在IT高技术平台上熟练从事大量重复性操作的职业软件工程师。
3. 业务范围
本专业毕业生面向软件公司从事软件实施与开发，大中型企业从事信息化建设及网络管理等工作。
主干课程：专业导论、C程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理及应用、软件工程、软件测试技术、C#程序设计等。
专业特色：
1、强实践：采用项目式教学模式，课程实践、项目实训与企业实训结合，对接企业实训平台，强化技能。
2、重创新：依托大学生科技创新协会和创新实验室开辟第二课堂，鼓励自主创新和相互协作，加大创新型人才培养。
3、双学历：在进入计算机应用技术专业学习之后，可以套读自学考试助学本科专业，在获取专科毕业证的同时取得本科毕业证和学士学位证。
4、三证书：在获得专科毕业证书的同时，还将获得职业资格证书（工程师）证书和综合素质证书，增加了市场竞争力。
5、多位一体：以技能为本位，以市场为导向；将职业生涯规划、人际沟通、团队合作、求职技巧等职业素质培养引入课程体系，提高学生的社会竞争力
集中实践性教学环节：常用工具软件、数据结构与算法、软件工程实训、Java程序设计实训、C#网络编程实训、平面设计（Photoshop）和企业综合实习。
就业去向：软件公司从事软件实施与开发，大中型企业从事信息化建设及网络管理等工作。
专业资格认证与培训：全国计算机等级考试证书（二级以上）、全国计算机软件资格水平考试证书（程序员或软件设计师）、网页设计师、软件工程师等、微软认证、Java认证。
考研
信息工程学院一直以来鼓励学有余力的同学继续深造，并为考研学生配备考研导师，为学生在考研过程中保驾护航，并对考研专业课进行辅导，近年来我院已有多名学子被西安电子科技大学、兰州大学、浙江大学、昆明理工大学、西北师范大学、河南师范大学等省内外知名高校研究生院录取。其中我院陈亚伟考入厦门理工学院、龚美美考入广东海洋大学、韩清华考入淮北师范大学、史鹏程考入深圳大学、尤丛丛考入昆明理工大学、李月霞考入西北师范大学、刘梦杰考入河南师范大学等等，这里也拥有着良好的考研环境。（照片顺序与人名排列顺序相同）
学生活动
在这一年里我们举办了许许多多有趣的活动，五四青年节的“红歌接力出青春”、“信工宣誓大合集”、“战“疫”烽火，点燃青春赞歌”、“传承五四精神，贡献抗“疫”力量”等等。读书日来自学术科技部的好书推荐。学雷锋活动月的“雷锋为镜，正我衣冠”、“学习雷锋，其精神远扬，其步伐不止”等。疫情期间，我们还举行了“疫情下的大学生做饭技能”、“信息工程学院学生会成员送温暖”、“同唱一首歌，为战“疫”加油！”等活动。还有载歌载舞的毕业生欢送晚会，气势昂扬的纪念一二·九红歌合唱比赛，友谊竞争并存的集体团建活动。
竞赛与奖项
2020年信息工程学院程序设计联赛春季赛、“高校战疫”网络安全分享赛、高校网络信息安全管理运维挑战赛、ISCC第十六届全国大学生信息安全对抗技术竞赛、SCC2019第四届河南省高等学校信息安全对抗大赛线下分组对抗赛、第十届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛总决赛、2019中国工程机器人大赛暨国际公开赛、互联网创新创业大赛。
