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遇见网暴应该保护自己隐私安全呢
我认为题主的题目改为遇到网暴，我们应该如何保护自己会更好一些。因为我们的隐私在这个信息化的时代，可以说没法隐藏，只要别人有心的话，还是有可能找到的。既然隐私没有办法隐藏，所以在遇到别人把自己的老底都挖出来，顺带把这个作为攻击我们的武器的时候，如何保障自己的安全才是最重要的。受到网暴之后，心态很重要。其实我们可以学习一下网红嘎子哥，黑红也是红，只要我们的心态够硬，那么不仅可以保障自己的安全，还可以扭转局势。
网暴对于大多数人来说都是不幸的，很多人会因为网暴而失去正常的生活，因此在网暴下，正确高效地保护好自己真的非常重要。说实话，我非常同情新闻中这一个卖糖水的老爷爷，坚持17年不涨价的良心行为，却没有得到好的结果。正所谓人红是非多，被人认为他的糖水食品安全有问题，造谣他的家庭不幸啥的，给他造成了严重的困扰。
我们可以先分析一下网暴产生的原因。除了主谋以外，其他跟风的人都是从犯。因为大家对事实的真相并不了解，很有可能会跟风一起去声讨他，来维护所谓的正义。那主谋是为了什么才诬陷类似糖水老爷爷这样的人呢？主要原因有两个，同行竞争以及博取流量。可以说这些人没有什么底线。
知道了网暴产生的原因，可以采用以下的两个方法来保证自己的安全。别人没底线的话，那我们也可以和他们学习，以其人之道还治其人之身。首先，把自己的心态弄硬一点，不要把别人的网暴放在心里。毕竟网爆大多数是言语攻击，并没有实质性的伤害。就像别人脱下来的臭袜子，只要我们不凑近去闻的话，也不会受到物理性的伤害。
其次把他们的技能点满，大方承认自己的糖水“不干净”。然后把糖水的制作视频发到网上去，这种反差萌也可以帮助大爷扳回一局。前面我说过可以学习嘎子哥。虽然嘎子哥卖假酒确实不对，而且童年和现在反差也确实有点大，但是他大方承认自己形象不是特别的好，干脆转型拍起了段子来满足网友的猎奇心理。可以说是人间清醒。虽然我暂时没有遭受过网暴，但是我高中的时候也遭受过与之类似的校园暴力，就那种言语攻击。如果我当时能像嘎子一样硬气一点，并不并不把那些人的话语放在心上的话，那就等于穿上了十级护甲，任何形式言语的暴力，对于我们来说是没有伤害的。
综上所述，遇到网暴，不要慌，可以采用两种方法保障自己的安全。首先我们可以把自身的心态弄硬一点，其次也可以大方“承认”，将网暴转化为我们向上的力。
大学生安全教育考试论述题怎么回答
大学生安全教育
安全教育知识的大学生思想政治教育的重要内容，是一个不可缺少的部分。因此，把握好学生的安全教育，加强日常的日常管理机构的高等教育，维护学校正常的教学，科研和生活秩序，具有重要的现实意义，并保护学生的人身和财产安全，促进学生健康心理的形成，意义和战略意义。
首先，大学生安全教育的必要性
学生的生存空间被大大扩展了大学改革的深度和开放，并继续拓宽领域通信。在学校里，除了他们的正常学习，生活需要的学校，参加各种社会实践活动。在这种情况下，如果缺乏必要的知识，社会生活，特别是安全知识，必然导致各种安全问题的发生。因此，加强大学生的安全教育，增强安全意识和自我保护能力，是迫在眉睫的，迫切的。
（一）加强学生的安全教育，
看看从我国面临的国家安全环境面临着更加复杂的环境变化，首先要维护国家的安全和利益，的安全形势是不乐观的，主要是为国外敌对势力和间谍情报机关，以达到分化西化目的的中国，一方面，在使用不同的渠道传播西方的政治和经济模式，或明或暗，重视腐朽的生活方式，培养和平演变“强制”。拿钱购买的物质利诱，色情勾引国外担保等手段，另一方面，或洽谈业务和其他从事间谍活动的现金的幌子下进行的学术交流访问的名称，买我的国家和单位秘密的。第二，学生有国家安全的模糊认识。首先，大学生对国家安全的留在军队，战争，国防，领土，情报，侦察，一些传统的，本地的知识。国家安全既包括国土安全，主权，安全，政治安全，经济安全，国防和国家安全，国家安全，文化安全，IT安全，金融安全，信息安全等方面的新内容还包括传统内容。因此，综合的国家安全，帮助大学生正确的思想认识国家安全的理解和认识。关于国家安全，大学生自然会想到美国中央情报局，联邦调查局，国家安全机关，军队，警察机构，这种片面的理解，相当于国家安全的情报间谍活动，因此，大学生不能自觉与责任维护国家安全，或多或少，有意无意间，国家安全没有任何关系。随着中国的经济发展，社会稳定和人民的幸福，成长的国际地位，一个和平的环境，使学生自觉或不自觉地破坏的敌对势力和国外放松了警惕，稀释的意义上的安全性，在“打开外面的世界，没有秘密可以保证“没有间谍在”和平等等。思想麻痹造成的一些秘密被泄露，甚至更多，个人买不起金钱，性，和在民族尊严人格的损失的其他诱惑出卖情报的国家，造成国家安全和利益的重大损失，非常惨痛的教训深刻！
总之，中国正面临着复杂和严峻的安全形势，高校学生和国家安全意识相对薄弱，迫切需要进行安全教育大学生开发的国家安全知识，建立一个新的国家安全观，是必要和迫切。
（二）加强学生的安全教育，大学的法律和秩序的需求情况
随着改革开放的不断深入，高等院校，从过去的封闭的学校打开学校一般教学，科研机构，以及很宽的范围内变化的教学，科研，生产，贸易及其他的社会制度。多元化的大学的管理方式社会化，学校的形式，结构复杂，学生，校园和社会的交叉渗透校园的治安情况日趋复杂和具有挑战性的。主要表现为：第一，校园环境日趋社会的复杂性。高等教育改革的深化和开放的发展，从一个单一的教学的高校校园是封闭成一个综合性，多功能，开放式“社会”，不仅是一个教学区，生活区，和一些混合的家属区，住宅区，不仅是教学，科研设施，工厂，公司，超市，书店，银行，邮局，医院，宾馆，浴室，餐厅，影剧院，歌舞厅等生活配套设施和机构。大学就像一个小城镇。复杂的图案，目标，也是高校的诸多不利因素的安全性。有些罪犯对社会，经常窜入大学的流氓犯罪活动，如盗窃，抢劫，诈骗，杀人的，有的甚至危及人身安全的安全性和稳定性直接影响学校的教师和学生。二是大量的外来务工人员，经商人员涌入校园，法律和秩序的学校带来了巨大的影响管理高校后勤社会化形成了大量的外国工人来学校的工作人员，业务，因为这部分低质量的人类文化，法制观念淡薄，流动性较大，难以管理，因此，一些外来人员学院的外国工人的情况下所引发的违法犯罪现象比较突出。据调查，大学刑事，治安案件占40％。一些农民工在他们的业余时间东逛西漫步，挑起麻烦，打扰，有些工人盖学校的公共财产和私人财产的盗窃，一些赌博，打架斗殴，严重扰乱了校园的安全和秩序。校区分散，交通安全，是一个很大的隐患。大学合并的学校，并打破了学校的独门独院的办学格局。由于校区分散相邻的校园人流，车流，物流的互动，有的院（系）学生每天从校园的A到B的校园类或去图书馆学习，校区之间形成的流动性增加，如果稍有疏忽，易发生交通事故的发生。校园周边的安全环境也变得越来越复杂。目前大学周边治安情况依然严峻，导致校园治安问题周边地区仍然是大量的负面因素，对教师和学生的个人和财产安全，社会秩序，刑事案件时有发生。据统计显示，社会治安的刑事案件或大学校园内发生的安全问题，大多数学生（事）件发生在这种情况下，不仅给学生和家庭的危害，而且还会直接影响了正常的教学生活秩序，严重的，会危及整个社会的稳定。因此，在的情况下，大学校园附近的治安情况不容乐观，社会治安形势是严峻和复杂的安全环境，加强学生的安全教育，提高他们的安全功能，可以有效地减少和避免大学生的各种安全问题，从而发挥在维护安全和稳定的大学了积极的作用。
（三）加强学生的安全教育，提高学生的自我保护，自我保护能力，需要
BR/>近年来，许多学生意外伤害发生在校内还是校外，原因各不相同，但一个共同点是，大多数的学生参与事故没有任何心理准备和自我保护能力，面对伤害不堪重负。大学生的自我保护意识和自我保护能力，主要表现在以下几个方面：第一，由于童年的当代大学生缺乏社会经验。提出了他们的父母和老师的关怀下，并没有经过任何挫折，思想比较简单，不能让一个理性的认识，社会不良风气和一些坏人坏事，缺乏社会经验，自我保护的能力相对较弱，如缺乏照顾他们的贵重物品，现金经验，易发生财物被盗，在人际交往轻信缺乏经验。有一些委屈的学生不知道如何保护自己，很容易在一些不法分子的欺骗或胁迫。发生在最近几年，很多女大学生贩卖，虐待，切割情况下是一个活生生的例子。二是缺乏安全防范意识。有些大学生的安全防范意识薄弱，缺乏必要的关注和警惕，留下的安全隐患可能发生的各种安全问题的影响。这样的人不锁门，没有保管贵重物品，罚球把钱和物品被盗，一些学生违反宿舍安全管理规定，在宿舍内乱，然后乱拉的电线，违规使用电器，吸烟扔香烟烟头和由此产生的各种安全事件。第三，缺乏韧性负面的社会因素的影响，目前，中国是处于前所未有的改革和开放，利用西方资产阶级的腐朽思想和下降的生活方式，以及“一切向钱”的极端个人主义，利己主义，享乐主义，对那些涉世不深，没有广泛的经验，缺乏社会经验，好的和坏的，无论年轻的大学生有一个很大的诱惑。有些学生无法抵挡这种诱惑自觉或不自觉地接受这些颓废的概念，如一些大学生受拜金主义，享乐主义，极端个人主义思想，无法承受来自社会金钱和好逸恶劳，贪图享乐的诱惑，因为他们很便宜，小偷小摸和发展大肆偷盗，伤害他人，危害社会，堕落成为一个社会的罪人;一些学生的影响下，西方性解放“和淫秽书刊，影片，追求一个”年轻的死者遗憾“的人生哲学，在这个颓废的想法一次性的，他们很快成为淫乱思想的俘虏。存在的问题和不足，学生的安全意识和防范能力，加强学生的安全教育，使广大学生要提高警惕，掌握必要的安全知识，能起到防止犯罪，降低发病率的作用。
大学生的安全教育，安全教育是学校的思想政治教育的重要组成部分。安全教育涉及到一个很宽范围的内容，应该将相关联的所有教育活动的大学，学校的规则教育，心理健康教育，结合学校的思想政治教育，道德教育，民主和法制教育，学校纪律，安全教育有其自身的特点和具体内容，从安全的角度讲，大学安全教育主要包括以下几个方面。
（一）国家安全教育
随着高校的改革和开放的不断深入，海外大学，讲座，演讲，研究人员，科学和技术合作，越来越多的大学，使国家安全工作面临着许多新的问题。自觉抵制敌对势力的渗透，内部和外部活动，以提高学生的国家安全意识，因此，正确认识改革的条件下隐蔽斗争和开辟新的形式和新的功能。重点应放在三个教育，强化“三种意识：一，确保”国家安全法“和其他有关法律，法规的宣传和教育，提高守法意识。学校应充分利用广播，报纸等媒体和宣传工具，“国家安全法”和其他有关法律，法规进行宣传和教育，在学校，使每一个学生认识到，国家安全是一件大事，关系到整个国家的生存，是没有国家安全，就没有和平与稳定的施工环境，就没有社会主义现代化。每个大学生都有维护国家安全的责任和义务。爱国主义教育，并加强责任感，开展爱国教育，这是必要的中国近代史联系，联系的国家自改革开放取得的巨大成就的各种线，刺激的民族自尊心和自豪感，以提高大学生党和民族团结，凝聚力。三，良好的保密教育工作，并加强防范意识。保密工作关系到党和国家的安全，关系到整体经济建设和社会发展。因此，学校应积极开展保密教育，提??高大学生的敌情观念和保密意识，让每个大学生自觉遵守保密规则的规定在对外交往中，自觉保守党和国家的秘密。
（b）网络安全教育
近年来，网络经济的快速发展，越来越多的人进入网络领域，大学生，几乎每个人都参与网络，虽然管理网络的技能，但很少有人知道，但法律，法规，条例和维护的网络安全，网络安全意识比较薄弱。目前，校园网络的外国非法入侵的现象日益突出，主要表现为色情侵入，侵入反动的言论和教唆犯罪的侵入。对于上述情况，网络安全教育把握好这些方面：一是目前的工作重点，强化网络的法律和法规，以促进教育，提高学生的网络安全意识，及时张贴在学校通过主页的创始人，网络安全，网络安全的法律，法规，条例，法律和法规，以促进学生的学习网络的不仅是知识，而且还使学生进入网络首先觉得自己很重要的网络安全气氛，形成了思想上的外国反动势力的邪恶的“防火墙”，能抵抗侵蚀。二是要积极开展宣传教育活??动“，呼吁网络文明，净化网络环境”。大力提倡网上道德，树立良好的网上气氛摒弃不文明，不道德的网上行为，自觉抵制网上有害信息的侵蚀，倡导文明健康的生活的网络。三是积极开展网上正面宣传和教育活动，以科学的理论武装占领的网络位置。要教育大学生不登录反动网站，不看淫秽和低调的内容的网页，不下载传播反动的，挑衅性的信息，而不是网上发表煽动性言论，反动的个人电子邮件自觉删除收到的信件，不转发，不送货。实践证明，校园在线教育学生自觉抵制有害信息，最有效的方法和手段，以防止非法侵入校园网的遭遇。
（c）消防安全教育
随着中国高等教育的快速发展，相应数量的不断扩大招生，校园内人员密度的增加，不断防火关键岗位增加了火灾的安全形势日益严峻的消防安全意识的在校大学生弱，缺乏必要的消防常识和自救逃生技能，有的学生体验恐慌，不知道如何报警，火灾发生时，没有掌握简单的消防常识，往往小火将创建一个灾难，也有学生在火灾发生时，由于缺乏知识和自防自救能力，逃生的最佳时机，损失，最终火魔无情地吞噬。对于这些问题，如何加强消防安全教育大学生：首先，组织大学生学习消防法规，消防法规，管理火的概念很好地利用。要教育学生在平时的生活学习，严格按照消防法的原则和规定，自觉遵守学校消防安全规定，并积极与学校合作，做好消防安全工作。其次，要大力普及消防安全知识，提高消防技能和火灾发生逃生，自救和互助能力学校消防讲座，可用于举办消防运动会，图片展览，演示了如何使用各种消防设备，灭火方法和不同情况下的逃生自救方法，模拟射击训练，使学生熟悉防火，火灾的全过程，使他们掌握三个已知的知识，防火知识，消防知识，了解消防系统，四会市（报警，会使用灭火器材，扑灭开始火灾，疏散自救）。只有??这样，才能有效地减少火灾的发生。
（四）防盗教育
在最近几年，由于各种社会因素，学生宿舍盗窃呈上升趋势，这不仅使学生遭受物质损失，而且也直接影响学生正常的学习和生活的特点和当前学生宿舍盗窃犯罪率上升的原因，学校必须加强大学生安全教育，以减少宿舍盗窃的发生，首先，要加强宣传和教育，增强学生的安全防范意识，在一般情况下，防盗工作多侧重于防空，反问题，技防，人防中最重要的，促进和加强建立预防犯罪意识，增强防盗意识，在很大程度上取决于的程度和广度的宣传和教育工作，因此，学校应采取各种形式的宣传，大力宣传安全工作的重要性和必要性，努力提高学生的安全防范意识，在思想上和建立一个坚实的安全防线。二，利用典型案例开展防盗教育。突出的学生宿舍盗窃严峻的现实，看视频，案例研究和其他形式，积极开展防盗教育，提高学生的防盗理念，认真落实各项防盗措施，堵塞，防盗漏洞。三是建立法律和秩序的通知系统。形式的“法律和秩序的通知栏”或“法律与秩序”简报“，及时通报学生的学生宿舍盗窃的成因，特点和规律，提高学生的安全防范意识，提高安全性。四是要教育学生自觉遵守安全规定，学生宿舍，在宿舍内不存放大量的现金，不允许留宿外客，不丧失警惕，自寻烦恼。陌生人形迹可疑，便要提高警觉，要求在任何时候，不给犯罪分子以可乘之机。
（五）交通安全教育
目前大学学生在一般的道路安全意识不强，主要体现在两个方面，缺乏对学生的交通安全知识，交通安全意识差，如何有效防范学院交通事故，确保行车安全。第一个是加强宣传和教育，交通法规，提高的的交通法律概念的大学生。学校应采取多种形式，并大力促进的法律和规定，中国人民共和国道路交通条例，通过宣传和教育的流量法律，使广大学生了解运输活动，你可以做和不能做什么，自觉养成遵守交通法规的良好的生活习惯，避免交通事故的发生。其次，是活跃在交通安全周或交通安全月活动，使广大学生牢固树立“安全第一，预防为主”的方针，车辆，车辆安全教育，使广大学生树立五个意识，，红绿灯意识，停车线意识，斑马跨越意识，意识，意识的方式行权。的局面每个人都自觉遵守交通规则。三是加强学生的心理training.can，迅速作出反应，以遏制交通事故。
（六）安全法规教育
近年来，高校按照国家有关法律，法规，结合学校的具体实际相结合，制定了一系列安全规则和规例。安全管理制度，如学生宿舍，实验室安全管理系统，网络安全管理制度，消防安全管理制度，校园治安管理系统等。实践证明，这些安全规则和规定都起到了积极的作用在维护学生的合法的权利和利益，保护学生的安全。然而，由于大学生的思想觉悟，价值观，纪律性的道德标准有很大的不同，学生在学习，生活，教学实习，社会实践的过程中，总是会出现一些违反规则和规定的行为，造成个人或他人的利益，已经侵犯这些情况的主要原因为：一些学生知之甚少学校安全规则和规定，有的甚至一无所知，有些学生忽视学校的安全生产规章制度，有规则不遵守，违反操作的结果。安全教育的大学生，我们应该注意安全生产规章制度的学生的教育，提高学生遵章守纪的自觉性。首先，学校必须采取多种形式，大力推进各方面的学校安全生产规章制度，使广大学生充分了解其内容的安全性规定和要求，不仅知道，而且想知道为什么，逐渐养成的习惯遵守的安全规则和法规的考试，知识竞赛，以及其他形式的安全生产规章制度，以加深学生的理解。使学生了解安全规则是总结多年的实践经验，有些是从事故的经验教训的总结，在血的代价换来的。如果违反安全生产规章制度，以节省一些力量，省，国家的东西是不负责任，对社会不负责任的，不负责任的人的生命和财产，对自己的不负责任，别人一个幸福的家庭，使学生了解学校安全有关的规则和规例是密切相关的校园安全和人身安全，增强遵章守纪的意识。二，做好的典型事故案例教育，组织学生进行讨论，并为学校或其他大学解剖典型事故案例，使广大学生达到一个“合规和平，非法麻烦“的共识，增强学生的安全防范意识，自觉抵制违反安全规则和规定。三是要严格执行安全生产规章制度，认真查处各类违纪事件。校规，纪律的学生被暴露于公众，严肃处理，并不会容忍非法工人和周围同学的教育，以促进实施规则和规例。
（G）心理安全教育
增加的高等教育制度改革的努力，学校学生全面引入竞争机制，约束学生的思维方式和思想观念的文化，所以有很大的影响，所以感觉心理压力，各种心理不适的表现，如：焦虑，强迫，恐怖，抑郁，冷漠，固执，抑郁，烦躁，所以很强烈的情感色彩，如果不积极疏导，最有可能导致各种安全问题。近年来发生在学生的自杀，攻击，盗窃和其他行为，多数造成的心理问题。因此，在学校应支付特别强调对学生的心理安全教育，以培养学生健康的心态。首先，引进大学生的安全教育与心理健康教育，以减少安全事故的发生。固有的良好的心理素质，以保护学生的安全，健康的心理，在很大程度上消除心理安全事故的发生。学校对学生的心理安全教育相结合的方法应该是采取一般教育和个别疏导，有针对性地和谐的人际关系教育，环境适应的教育，健康，人格教育，心理健康教育的知识，挫折，以解决教育和心理疾病预防教育的内容，这具有非常重要的作用，优化大学生的心理素质，提高心理健康，预防心理疾病，促进全面发展的个性和完美的。二是要进行安全教育和心理辅导的目的，进行适当的安全防范教育，学校通过开设心理门诊，心理信箱，心理热线，积极开展心理辅导，咨询对象的时间来帮助减轻他们内心的紧张和压抑的。违纪行为或思想自杀迹象通过心理辅导，及时疏导和教育学生，使学生认识到自己的错误，在轻松的气氛，心甘情愿地实现，使教育真正起到震撼心灵的力量和感化学生，学生安全教育的作用介意到一个新的水平。
BR/>（H）自我保护教育
在实际的学习和生活的学生往往容易受到侵犯，从社会和内部面临的侵权威胁时，他们不能有效地保护自己的，是非常懦弱，因此，提高学生的自我保护教育，是非常重要的，以提高学生的自我防卫能力。如何加强大学生自我保护教育，大学生的法律知识的内容自我保护教育，学会用法律武器保护自己的合法的权利和利益不受侵犯。要教育学生在面对不法侵害的威胁，应警惕向公安部门寻求他们的帮助。面对抢劫，强奸，殴打，谋杀和其他不法侵害，应大胆采取自卫以保护自己和他人。自卫按照法律规定，不负刑事责任。不法侵害时，要教育学生应可以按照法律规定的程序，依靠执法机构来处理，而不是“编”或“袋鼠法庭”来处理，否则，就会违法，甚至是犯罪的结果是首当其冲的受害者。教育学生压倒冤死教育学生临危不惧邪恶。不要惊慌，我们必须看到，“心虚”的所有不法侵害的共同特点。要坚持正义，压倒他，以正压邪，从气势上，迫使非法侵权人停止侵权，，然后被逮捕。如果没有被捕，你应该记住，人体功能的不法侵害，向公安部门破案提供了重要线索。体质弱的学生，特别是女生，引导他们到打击犯罪行为，而不是“硬拼”，一定要保持冷静，机智，善于动脑筋，聪明的交易中，学习到“炒”，用自己的智慧赢得了呼吁帮助和报告的机会。
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大学生加强大学生安全教育的主要途径和措施，安全教育，是时代的召唤，但也是素质教育发展的必然要求。为此，我们应采取
小学生玩网络游戏好处多! 究竟有什么好处(辩论赛急需要)
玩网络游戏好处很多啦：
1、可以交很多朋友
2、如果会玩的，还可以在买卖网络虚拟财产是小挣一笔
3、无聊时可以消磨一下时间
4、心情不好可以玩一点带有暴力的游戏来发泄（很灵）
5、大部分游戏都可一锻炼反应能力，社交能力，个别还可以锻炼胆量
等等等等好处N多
我们认为，网络利大于弊网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。自从网络开始慢慢普及，各大公司纷纷在网上建立自己的网页和网站，介绍公司的情况、宣传公司的产品。更多的公司已经在网上公开征集订单，更好地推销自己的产品。类似的网站越开越多，许多不同种类的网上商城开业，并且标榜自己的产品比平常到市场中购买更便宜更合算。顷刻之间，信息在上网一族之间广泛地传播开来，致使供给和需求的信息得到充分交流。人们只要在网上输入自己想要的商品，搜索一下，大篇幅的供应商资料就会呈现眼前，而供应商也可以籍着网络的资料，查询哪些消费者对于自己的商品有最大的消费能力，统计数据，以便更好地针对性地宣传。足不出户，人们就可以在网上达成交易，大大促进了市场的供求两旺的局面。在信息产业高度发展，并且人们对于信息的需求越来越多的今天。网络成了最好的传播媒体。对于学生来说，许多大型的考试报名和分数查询，都可以在网上进行，而不用再像以前那样打永远繁忙而且昂贵的声讯电话去查询。近两年来，国家的统一公务员考试也在网络上公布详情，考生们只要打开所在地区的招考网页，招聘部门、招考人数、职位、要求等一系列详细情况就一目了然。连同报考需要带备的资料和报名地点也明确地在网上显示，使考生们能非常方便、非常容易地了解情况。对于发布信息的单位来说，不再需要逐个地点逐个地点派遣人员去宣传；对于想知道情况的考生来说，也不必千里迢迢、奔波劳碌地去到指定地点索取招生简章、了解招生情况，两方面都从网络信息的传播中获益匪浅。网络，把人与人之间的距离大大拉近。众所周知，网络上的游戏在不断发展壮大，游戏类别也越来越多。就拿我们最常接触的OICQ为例。许多朋友之间因为时间和空间的距离，没有办法常常在现实联系。QQ就为处于这些情况的朋友提供了良好的联络途径。在QQ中，不但可以和老朋友联络，还可以认识许多新朋友。在短短的聊天和沟通中，使得人与人之间的心灵距离拉近。在其他不同的网络游戏中，人们也可以通过游戏中的相互合作、相互帮助，相识相知，成为肝胆相照的好朋友。人们也可以通过E-mail在网上进行书信来往，互相告知安好。在SARS横行的最近两个月，各地区疫情不一。在疫情严重的香港和北京，就有为数繁多的中小学生停课。在学生停课期间，教育部门就是利用网络在网上开办“空中教室”，为学生们提供基本的学术问题解答和习题演练，使得学生们在家也能如常学习，并且学习方式的新颖更加吸引学生们的注意、更提高学生们的学习兴趣。类似的远程教育在许多其他教学中也有应用。像我们现在大四的学习中，因为有部分同学已经出去参加工作，不能回校参加剩余课程的学习。但是无论在校上课还是在外工作，都必须进行毕业考试。老师为了方便缺课的同学，就把笔记放在网上，让同学们易于自学。不但是教育和学习，贸易会议等也可以在网上进行。“netmeetting”一词在网络上广泛流行起来。不同国家、不同地区之间的商家、公司可以通过网络进行网络会议，协调和讨论商业上的重要问题，省却了召集与会人员、商定会议时间、地点一系列繁琐的程序步骤，节省了大量的人力物力。总结一下就是收发电子邮件、玩游戏、查阅资料、交友聊天、看新闻是学生上网的主要目的。新闻的时效性在网络上体现得尤其突出。就拿前不久的美国“9．11”事件来说，不仅让人们最迅速地了解情况，还能发些贴子，满足发表欲。有人总结了上网的五大好处：一是开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；二是可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力；三是可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感；四是可以提高自己某项业余爱好的水平；五是自己动手做主页已成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，自己做版主的感觉真的很棒。这当然是利比弊多啦！！！！！现代化的生活是缺不了网络的！不了解网络的被定为新一代文盲，真不知认为网络比大于弊的人是怎么想的呢！明智的人都知道利大于弊！如此之多的证据，足以证明，我们的观念是正确的啦！你们有理就说！网络是虚幻的，是进步的，是当代人们生活的一部分，上网的利与弊，重要的在于你自己。不过当然，利大还是弊大，关键还在自己的把握！
人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：中学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志不是说："计算机要从娃娃抓起"。2.实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。3.现实性。我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，年段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗？的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。反方一辩：谢谢主席！各位评委老师，同学们、大家好！刚才对方辩友津津乐道地谈网上教育，但网上教育不过是商家的夸大其词的炒作罢了。不仅在中国，即使在美国权威杂志《今日美国》的调查表明：86%被调查的教师、图书管理员以及电脑管理人员相信，孩子们使用因特网不会提高他们的课堂成绩。刚才对方辩友滔滔不绝，无非是向在座各位展示了网络在信息交流方面的快捷性和方便性。但我奉劝您对小学生上网可不要雾里看花，我愿借对方一双慧眼，把网络的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。从量上说，目前网络有三个难以解决的问题：第一类是网上安全问题，主要是指黑客、病毒和网上欺诈等；第二类是指传播色情暴力和仇恨的不良信息；第三类是形形色色的信息污染和垃圾，就在对方辩友慷慨激昂的四分钟陈词里，全球主要网站已经被黑客入侵了近200次，全球互联网计算机可能已经被最新病毒感染了170万台次……现实中，小学生上网已带来了诸多危害：其一，据一项调查显示，不少的小学生成了小"网虫"，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔。不仅耽误了学习，甚至犯罪，据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了"随心所欲"地上网玩网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。其二，小学生极易沉浸到网络的虚拟化生活空间中，一旦回到现实社会就产生一种孤独感，患上"网络疏离症"，成天高唱：网络是我家，我的眼里只有它。这样对心理造成严重损害。同时在生理上中学生正处于快速发育时间，但是他们一上网就是四、五个小时，不仅眼睛超负荷运转，危害视力；也使得脊椎变形，真可谓鞠躬尽瘁，死而后已！所以网络的这么多弊与网络在信息交流方面的快捷性、方便性这一利相比，难道不是弊大于利吗？其次，从质上说，我们今天讨论特定主体是小学生，他们是特殊的群体，他们易于接受新鲜事物，求知欲望极其强烈，但他们生理、心理还未成熟，对待新事物缺乏辨别是非的能力、自制力差。这些固有的特征，与网络固有的问题，在本质上就构成了小学生与上网之间固有的不可调和的矛盾。所以现实迫使国家机关颁布关于网络管理的专项法律，但网络的开放性、自由性、无疆域特征也导致了法律难以奏效。正如尼葛洛庞蒂所指出的，在网络世界里，人类社会现存的法律，就好像一条条"在甲板上叭嗒叭嗒拼命喘气的鱼"。所以，在目前及可预见的将来，网络的种种弊端仍然存在。也许将来某年某月某日，网络将成为一方净土。但一万年太久，我们只争朝夕，现实是网络已经对中学生的身心构成了不同程度的伤害。同学们，面对我们的伙伴自投罗"网"，而一"网"情深，为避免"网"事不堪回首，我们呼吁该下网时就下网，清清爽爽好时光
一个微信号可以注册几个视频号
微信视频号运营规范
一、原则
我们一直致力于为用户提供优质的服务体验和网络信息，为了更好地维护安全、有序、绿色的网络信息空间，我们确定以下运营基本原则，不仅作为平台使用者一切权责的基础，更期待你与我们携手共同维护平台运营秩序、规范自律、互融共进。
诚实使用
使用虚假的信息创建帐号、故意误导他人、干扰真实的平台数据以及其他弄虚作假的行为，将损害平台每一位用户的权益，这是不被允许的。
分享好的内容
平台提倡分享优质的内容信息。不允许传播对他人有害、令人极度不适、不利于青少年身心健康等不良信息。
不干扰他人
用户自主使用视频号的前提是不得干扰其他用户的使用，包括直接或间接的干扰。
二、须遵守的协议和规范
使用微信视频号的服务或接入微信视频号平台（以下简称“平台”），你必须阅读并遵守《腾讯微信软件许可及服务协议》《微信个人帐号使用规范》《微信公众平台运营规范》等相关协议及规则。本运营规范是在上述协议及规则的基础上进行解释和说明，相关内容和举例旨在帮助你更加清晰地理解和遵守相关协议和规则，以便能够更加顺利地使用，而不是修改或变更上述协议及规则中的任何条款。
三、帐号有序注册
3.1一个微信帐号只能注册一个视频号。
3.2帐号名称应当与简介的内容相符，且不得与已注册成功的帐号名称重复。
3.3帐号名称、头像、简介等资料涉及色情、暴力等违法违规内容的，将不能注册。
3.4帐号名称、头像、简介等资料需保证客观、可识别、可信赖，禁止具有夸大性、误导性、过度广告性（包括各种形式的推广、营销、商业宣传）的表述。不得仿冒公众人物或造成用户误会与公众人物有关，不得侵害他人姓名权、名誉权、肖像权、隐私权、知识产权、商业秘密以及其他合法权利。
3.5无正当理由，帐号名称与他人法律上的在先权利（如商标权）、微信公众平台较高知名度的帐号名称、其他平台有广泛知名度的帐号名称重复或存在混淆的，可能会无法注册。任何以包括但不限于添加无实质意义的字母、符号等方式作为避开、绕开名称规则的帐号，也可能无法注册；已经注册的，也将视为违反本规范的行为予以处理。
3.6帐号名称禁止使用以下名称：
3.6.1中国的国家名称、国旗、国徽、军旗、勋章以及中央国家机关所在地特定地点的名称或者标志性建筑物的名称（国家机关名称只有对应的政府机构才可使用，外资或合资企业名称中包含“中国”的，可以使用，如“宝洁中国”）；
3.6.2外国的国家名称（国外驻华领事馆等外国驻华机构全称包含该国家名的情况除外，如“美国驻华领事馆”）；
3.6.3带有民族歧视性的；
3.6.4夸大宣传并带有欺骗性的，如：“国酒”（不可包含夸大性的修饰形容词汇），“中国第一酒”（因为没有哪个酒的品牌可以称自己为中国最好的酒）；
3.6.5有害于社会主义道德风尚或者有其他不良影响的；
3.6.6有歧义、误导用户的，包括但不限于：冒充其他公司品牌，利用命名进行夸大宣传；
3.6.7日常通用的名词、名称或词汇的，例如：正能量、吃货、星座、运势、爱情、健康、养生、百科、段子、娱乐圈、网游等词汇。企业的简称为日常通用的名词、名称或词汇的，平台有权要求使用完整的企业/机构名称作为名称；
3.6.8单独以地域名为名称的（举例：北京、上海、深圳等）；
3.6.9绕过平台管理、为违法行为的沟通实施便利的命名，如为欺诈、违法交易等目的以个人手机号码等个人联系方式为名称。
3.7批量注册大量相似视频号的行为将会被禁止。
3.8不得创建涉及明星艺人的打投、集资、控评、八卦、爆料等相关帐号。未经明星艺人经纪公司（工作室）授权，不得创建明星艺人粉丝团/后援会等帐号，不得以粉丝团/后援会等名义进行活动。
四、禁止恶意使用
恶意使用，是指利用视频号以各种形式实施影响用户体验、危及平台或微信安全及损害他人权益的行为。一经发现，腾讯将根据违规情况对视频号及微信号采取相应的处理措施，并有权拒绝向违规帐号主体提供服务。恶意使用具体包括但不限于以下行为：
4.1不当注册
4.1.1恶意注册使用视频号，如频繁注册、批量注册、提供虚假信息注册视频号、买卖视频号及相关功能、使用违法侵权信息进行注册。
4.1.2擅自使用他人已经登记注册的企业名称或商标，侵犯他人企业名称权或商标专用权。
4.1.3擅自使用他人姓名、肖像，侵害他人姓名权、肖像权等合法权益。
4.2篡改功能
对视频号的功能、页面或文案等内容进行篡改，影响微信或视频号的原本功能、用途或意义。
4.3使用外挂
未经微信书面许可，使用插件、外挂或其他第三方工具、服务接入微信和相关系统。
4.4诱导用户
4.4.1利诱用户进行分享、关注、点赞和评论。比如以某种奖励进行诱导，包括但不限于：邀请好友拆礼盒，集赞，分享可增加一次抽奖机会等。
4.4.2胁迫、煽动用户分享、关注、点赞和评论。比如用夸张、诅咒性质言语来胁迫、引诱用户分享，包括但不限于使用这些用语：“不点赞全家死光光”、“不点赞不是中国人”等。
4.4.3诱导未成年人应援消费。
4.5刷量刷粉
4.5.1使用任何非正常手段获取包括但不限于粉丝、点赞、评论、阅读量等的虚假数据，包括但不限于利用第三方运营平台、外挂软件、系统漏洞在微信软件及服务中进行刷粉的行为。
4.5.2制作、发布与刷量刷粉行为相关的方法、工具等内容，或对此类方法、工具进行操作或传播，无论这些行为是否出于商业目的，也将被严厉处理。
4.6违法营销
4.6.1利用视频号实施诈骗、传销、走私等违法犯罪行为，销售任何国家法律法规禁止和限制销售的商品或服务，包括但不限于枪支弹药、爆炸物、管制刀具、珍稀野生动植物、医疗服务、医疗器械、药物和保健品、烟草、证券或期货等投资类有偿咨询内容等。
4.6.2未经相关部门许可，进行荐股、推荐金融产品等相关投资咨询活动（包括但不限于证券、期货、基金等）。或者以分享财经信息（如股市分析/行业分析）、投资技巧等为由将用户诱导或引流进行推广营销。
4.6.3以任何形式参与、鼓励、促进或诱导他人排斥正常商业竞争的行为，或为前述行为的传播提供便利的。
4.7恶意对抗
采取技术手段恶意绕开或者对抗平台规则，如以特殊代码、排版、画面设置等技术手段恶意躲避微信系统检测及违规处罚。
4.8干扰其他用户
4.8.1侵扰用户安宁、造成用户使用体验减损或者影响软件正常使用和运行，如频繁发送骚扰信息、垃圾信息、广告信息，过度营销或商业推广。
4.8.2传播由第三方软件、网页或终端生成的具有识别、标记功能的特殊识别码、口令类信息，包括但不限于对用户造成诱导(比如诱导点击、浏览、关注、使用)或骚扰、以欺骗手段获取用户个人信息以及可能存在安全隐患的特殊字符集、特殊标识、特殊代码以及各类口令等。
4.8.3传播违反《微信外部链接内容管理规范》的链接内容或域名，包括但不限于因违规已被限制或禁止在微信内传播的链接内容或域名。
4.9使用不实身份
4.9.1在帐号注册时仿冒他人，使用虚假信息进行注册；冒充他人发布内容，或其他故意让用户产生混淆的行为。
4.9.2冒用身份，使用他人特征性信息，足以误导其他微信用户的。例如：视频号名称为某公司著名游戏产品名称，且在个性签名中暗示或明示其为该游戏产品的客服人员。
4.10对他人进行人身攻击
公然侮辱他人、公然败坏他人名誉或损害他人人格的行为。
4.11欺诈、可疑、不诚信等内容或行为
利用隐瞒、诱骗、发布虚假内容等手段欺诈用户，可能使用户财产等遭受损失的行为。
五、不得传播不良信息
我们希望让用户在视频号上看到真实、安全的内容。真实与安全，有助于更优质的分享。传播不良信息的行为一经发现，腾讯将根据违规情况对视频号及微信号采取相应的处理措施，并有权拒绝向违规帐号主体提供服务。
平台禁止传播以下不良信息：
5.1国家法律法规禁止的内容
5.1.1违反宪法确定的基本原则的；
5.1.2危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一的；
5.1.3损害国家荣誉和利益的；
5.1.4煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的；
5.1.5破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的；
5.1.6散布不实信息，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；
5.1.7散布淫秽、色情、赌博、暴力、恐怖或者教唆犯罪的；
5.1.8侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；
5.1.9煽动非法集会、结社、游行、示威、聚众扰乱社会秩序；
5.1.10以非法民间组织名义活动的；
5.1.11含有法律、行政法规禁止的其他内容的。
5.2侵犯他人合法权利的内容
5.2.1发送或传播侵犯他人知识产权的内容，如发送或传播侵犯他人著作权及相关权利、商标权、专利权等内容的；
5.2.2未经授权发布他人身份证号码、联系方式、家庭住址、微信号、照片等个人隐私资料，侵犯他人肖像权、隐私权等合法权益的；
5.2.3捏造事实公然丑化他人人格，或者通过侮辱、诽谤等方式损害他人名誉、荣誉，侵犯他人名誉权、荣誉权等合法权益的，包括但不限于明星艺人粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击等各类有害信息；
5.2.4未经授权发布企业商业秘密，侵犯企业合法权益的；
5.2.5其他侵犯他人合法权益的行为。
5.3不实的信息
本规范所称的不实信息，指没有相应事实基础，通过捏造或扭曲事实、隐瞒真相而产生的信息。包括但不限于：
5.3.1涉及反对宪法确定的基本原则、社会主义制度、危害国家统一、主权和领土完整、泄露国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益等政治类不实信息；
5.3.2煽动国家、地区、民族、种族、宗教间仇恨、歧视、误解，损害善良风俗的不实信息；
例：今天上午日本发生9.0级地震！是中国人就挺起！！扩散出去！！！
5.3.3扰乱社会秩序、引起或可能引起公众恐慌的不实信息；
例：震惊：在中国吃猪肉等于自杀！！
急急急请告诉你的熟人近期不要吃海鲜了。请火速转发！
5.3.4宣扬邪教和封建迷信的不实信息；
5.3.5与生活常识、公众话题相关的不实信息；
5.3.6其他不实信息。
5.4骚扰、煽动、夸大、误导类的信息，包括但不限于以下情况：
5.4.1标题含有危害人身安全、惊悚、极端内容；或使用侮辱、脏话词汇，引人不适；
5.4.2以浮夸的描述，煽动人群要/不要去做某行为。
5.4.3以误导类的内容、描述，或者缺失、掩盖、歪曲事件具体信息和情况，使用户可能对时效性话题、事件产生错误理解或者不当关联的内容。
5.5危害平台安全的内容
5.5.1发送钓鱼网站等信息，诱使用户上当受骗蒙受损失；
5.5.2发送病毒、文件、计算机代码或程序，可能对微信消息发送服务的正常运行造成损害或中断。
5.6有损未成年人身心健康的内容，包括但不限于以下情况：
5.6.1残害、虐待、体罚未成年人的；
5.6.2涉及实施未成年人性侵害的；
5.6.3展示校园欺凌的内容；
5.6.4其他危害未成年人人身安全和健康的；
5.6.5推销或演示可能危害未成年人人身安全或健康的玩具物品的；
5.6.6含有未成年人饮酒、吸烟、吸毒行为的内容；
5.6.7披露未成年人的个人隐私或有损未成年人人格尊严的；
5.6.8展示未成年人婚育的内容；
5.6.9宣扬和鼓励未成年人厌学弃学的内容；
5.6.10歪曲和恶搞经典卡通形象或供未成年人观看的其他文艺作品；
5.6.11利用未成年人进行恶俗表演、超越未成年人身体负担进行表演、工作等；
5.6.12其他不利于未成年人健康成长、对未成年人价值观产生错误影响的内容。
5.7令人极度不适的内容，包括但不限于以下情况：
5.7.1出现人或动物自虐、自残、自杀、被杀、吸食注射毒品或违禁药品致残以及枪击、刺伤、拷打等令人极度不适的内容;
5.7.2含有尸体、骷髅等内容；
5.7.3含有暴力的内容，如家暴、校园暴力、斗殴等。
5.8低俗内容，包括但不限于以下情况：
5.8.1衣着暴露或疑似裸体；
5.8.2借助文字、声音、物品或者行为进行性暗示；
5.8.3侮辱性、羞辱性用语；
（1）发布恶意辱骂、低俗色情等不友善评论；
（2）对他人造成人格贬损、带歧视性的内容；
5.8.4违背社会基本伦理道德；
（1）宣扬非主流婚恋观，如婚外恋等；
（2）展示落后、恶俗的风俗习惯，如婚闹、童养媳等；
5.8.5展示动物交配细节；
5.8.6长时间聚焦两性隐私部位;
5.8.7如使用露骨的语言、图片等介绍情趣用品。
5.9通过虚构事实、编造故事发布“卖惨”内容，或扮丑，以实现吸引用户点赞、转发、关注或推广商品等目的，包括但不限于：
5.9.1利用未成年人、残障人士骗取用户同情；
5.9.2“卖惨式”推广商品；
5.9.3利用疾病、贫穷等对用户进行道德绑架；
5.9.4刻意扮丑引起用户不适。
5.10视频添加的描述（含话题）、链接、视频内文字等与视频实际内容不符，容易造成用户误解或诱导用户观看的内容，包括但不限于：
5.10.1使用与视频实际内容不符的夸张、诱惑性、极端性等词汇作为视频的描述、视频内文字；
5.10.2故意隐藏关键信息，或使用指代不明或模糊的词汇作为视频描述；
5.10.3视频添加的链接与视频内容没有相关性；
5.10.4视频配音与画面不相关。
5.11批量发布通过近似的情景、文案、元素等编造的同质化内容，可能侵害他人知识产权、降低其他用户体验或造成骚扰的。
5.12含有伪科学、恐怖、猎奇的内容，包括但不限于：
5.12.1恐怖灵异类内容，可能引起他人不适或惊吓的；
5.12.2宣扬风水运势等内容
5.12.3没有科学依据，发布食物相克、违背自然规律等内容。
5.13可能降低用户体验的低质内容，包括但不限于：
5.13.1采用轮播文字、大字覆盖、简单拼凑内容；
5.13.2视频画质模糊、内容不完整、音画不相关、视频内容重复、视频画面内容过度剪裁、画面上下颠倒、视频黑边、扭曲或花屏等；
5.13.3通过混剪、拼接、P图等形式制作内容，杜撰名人名言，可能使用户受到误导或欺骗；
5.13.4视频内容所涉及的新闻或事件已严重超过时效。
5.14不规范医疗科普(科学性错误)，包括但不限于：
5.14.1不符合诊疗的规范流程;
5.14.2疾病防治、原理、检查、诊断、治疗、用药、护理手段存在错误;
5.14.3医学操作违背无菌、安全等基本原则;
5.14.4疾病、药品或其他医学词汇展示错误，可能造成误解;
5.14.5存在医学逻辑错误，无必然因果关系;
5.14.6其他医学科学性错误;
5.15不规范医疗科普(片面/夸大描述)，包括但不限于：
5.15.1通过单一症状、体征、表现、检查诊断疾病，违背医学诊疗常规；
5.15.2病因诊断过于绝对、片面，可能产生误解；
5.15.3治疗方法、效果评价过于绝对、片面，不具备普适性，可能产生误解；
5.15.4药物效果评价过于绝对、片面，可能产生误解；
5.15.5涉及病情介绍不完整，且诊疗建议不全面，可能产生误解;
5.15.6涉及仅通过个案做治疗手段或药物疗效评价，缺乏普适性;
5.15.7涉及通过患者自述/患者故事夸大自身医术行为;
5.15.8西医无诊断过程直接给治疗方案;
5.16不规范医疗科普(不符中医理论)，包括但不限于：
5.16.1中医谚语过分夸大疗效或不符合中医理论；
5.16.2带有宫廷秘方、祖传秘方、一招见效、根治根除、包治百病，“神药”“灵丹妙药”“最……”“第一……”“唯一”等字样，不符合药物管理规定；
5.16.3没有中医辨证或者辨证不准确的内容，如：“偏方”“妙招”“食疗治病”“茶饮”;
5.16.4涉及具有“排毒”功效的中药，不符合中医理论;
5.16.5宣传单味中药或具有药物功效的食物（药食同源）可治癌症，不符合中医理论;
5.16.6涉及“食物生克关系”的描述，不符合中医理论;
5.16.7无辩证，介绍某个穴位治疗某个疾病，如直接说刮痧拔罐艾灸有治疗效果，不符合中医理论;
5.16.8不符合中医理论，或提出能治病，或过度绝对提出所有人都合适提供代茶饮方子；
5.16.9涉及时辰决定生男女，根据食物的颜色、形状等以形补形，不具有中医理论依据；
5.17不规范医疗科普(医疗风险)，包括但不限于：
5.17.1涉及正骨、关节复位、牵引等教学，存在损伤脊椎关节风险;
5.17.2涉及拔火罐、针灸、火针、放血、注射教学等存在创面的行为;
5.17.3涉及恶性肿瘤治疗的相关内容，不适宜以科普形式广泛传播;
5.17.4医学操作违背无菌、安全等基本原则;
5.17.5心肺复苏、骨折包扎等救治过程不符合院前急救标准流程;
5.17.6涉及手术过程等具有创伤性的相关手术;
5.18不规范医疗科普(医疗营销)，包括但不限于：
5.18.1利用患者故事/病例分享诱导用户点赞/评论互动；
5.18.2通过两性低俗的医疗内容进行话题营销；
5.18.3通过“震惊体”医疗内容来博取用户关注；
5.18.4医疗科普描述片面/夸大；
5.19不规范医疗科普(医疗引流)，包括但不限于：
5.19.1在视频、评论区、个人签名进行疾病问诊互动；
5.19.2通过视频、评论、个人签名等方式引流到个人联系方式；
5.20《视频号常见违规内容概览》所列的其他违规内容。
六、遵守平台要求
6.1若腾讯自行发现，或收到他人投诉用户的行为或发布的内容不符合本规范时，腾讯有权在不另行通知的情况下采取减少推荐、删除内容、暂停或终止提供视频号相关服务等处理措施，并有权拒绝向违规帐号主体提供服务，如：限制与该主体相关帐号功能、封禁与该主体相关帐号等，同时，腾讯有权公告处理结果。若用户对腾讯的处理有异议，可按照页面指引发起异议申请或申诉。
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死亡笔记使用规则
死亡笔记规则
一
1、名字被写入到死亡笔记上的人会死亡。
2、写名字的时候，如果不在脑中想着该人容貌的话，无效。因此，同名同姓的人不能一次全部被杀。
3、写完名字后如果在人间单位的40秒钟时间内写下死因的话，会依其发生。
4、不写死因的话全部默认为心脏麻痹而死。
5、写下死因时，更会有6分40秒的时间可以记入详细的死亡情况。
死亡笔记最基本的使用方法，也就是让笔记PowerOn的规则。有了这五小条说明，新手们就可以上路了。
月在第一话就根据这些规则使用了笔记。我们知道名字的月笔下的第一人是音原田九郎（42岁），因杀人后劫持幼儿园被新闻报道，被月好奇地作为笔记的试验品。而贡献了自己的生命帮月真正上路的人是涩井丸拓男，一个骚扰女性的街头流氓，也是在这次，月第一次写上了死因——事故死。
二
6、死亡笔记从落到人间界的那一刻起就属于人类的东西。
7、死亡笔记的持有者可以识别死亡笔记的宿主死神的音貌。
8、使用过死亡笔记的人既不能升天堂也不能堕地狱。
解释笔记对使用者的影响和第一话中流克的出现，对月的影响就是——看见流克，吓了一大跳。
三
9、将死因定为心脏麻痹后，如果在40秒的时间内写下具体的死亡时间的话。即使是心脏麻痹也可以操控死亡时间，甚至可以将时间定为那40秒以内。
10、接触到死亡笔记的人，即便不是死亡笔记持有者，也可以识别该死亡笔记的宿主死神的音貌。
其实有了以上两点规则，大家已经可以使用笔记做各种想做的事情了（呵呵……），但是到此为止，你只是笔记的使用者而已，想做基拉（就是玩转别人而别人又奈何你不得的笔记使用者）的话，就需要从这里开始努力学习笔记的技巧性规则了。度过了实习期的月，开始发挥在这条规则上的天赋。
第六话《操纵》，月开始利用罪犯的死，来向L传达信息，利用各种奇奇怪怪的临终留言，扰乱警方的视听。但月真正StepbyStep地告诉我们这条规则的使用方法，是在第七话，一起操纵下的公共汽车劫持案。
四
11、只要持有死亡笔记，那么会被宿主死神一直凭依到死为止。
12、宿主死神一般会在人类使用死亡笔记后的39天以内现身。
13、宿主死神原则上不给笔记使用者帮助或阻碍。
14、死神无义务向死亡笔记持有者说明有关死亡笔记的一切规则。
死神对笔记的售后服务保证，即只要拿着笔记，他们就会“从一而终”，找到并跟随你到天涯海角，像空气一样的存在，并且帮助你享受发现新规则时的快乐。
五
15、死神可以通过在死亡笔记上写名字延长自己的寿命，但人类却不能。
16、自己可以在死亡笔记上写自己的名字以缩短本人的寿命。
17、死亡笔记的持有者可以用自己剩下寿命的一半跟死神交换一双可以一看到人的容貌就知道其姓名和寿命的死神眼。
18、即使用刀或枪攻击死神的脑袋以及心脏也不能伤害到死神。不过也有一个极少数死神才知道的杀死死神的方法。
在这里，我们得知了笔记的一项增值服务——死神眼睛。流克在第六话向月提出，本来为了提高月对服务的满意度，结果因为目标市场不对（月想要死神翅膀）而告吹。另外，我们知道了死神原来是靠人养着的，死神的工作就是写笔记，由人类付给他们寿命作报酬。
开始出现后面故事的伏笔，也就是死神也是可以被杀死的，关于这个，莱姆将为我们亲自讲解。
六
19、死亡状况的设定必须符合常理，必须是该人能力范围以内的事情。
20、连死神也不知道死亡状况能否实现的详细范围，所以必须自己去验证。
同样出现在第六话，这两条规则实际上不是流克告诉月的，而是月用罪犯试验出来的。利用六个罪犯，月摸清了自己究竟可以操纵人的死前行为到什么程度。
其实也难怪死神，写笔记只不过是他们的谋生手段，写上去了，死了人了，拿到寿命了，任务也就完成了。流克开始的浓厚兴趣之一就是看笔记居然还能玩出这么多花样来。
七
21、死亡笔记的一页或一小纸片，都具有死亡笔记的所有性质。
22、只要可以写出字迹，无论任何道具都可以来写死亡笔记。即便是化妆品或血等东西也没关系。
23、有关死亡笔记，即使是宿主死神也有很多不知道的事情。
这条可是笔记的重头规则之一，身上藏一片纸可比揣个笔记本方便的多，而且假装是记录便条而写下笔记内容……我们可怜的南空直美就这样的……成为了死不见尸的失踪人口。21+22两小项最经典的代表就是月与L成功诱捕火口，月恢复记忆时藏在手表里的那一小片笔记碎片和一根针~，杀火口取回笔记所有权，这一切可都是在L的眼皮底下进行的呀~！月这手玩的真的是“帅到掉渣”。
23小项其实想想也就知道，死神们都有死神眼~杀个人跟捻死个蚂蚁一样，谁没事去研究那花活呀~！
八
24、先写死因和死亡状况，后写名字一样有效。不过这期间不能超过人间单位的19天。
25、即使不是死亡笔记的持有者，无论谁只要想着某人的样子并在死亡笔记上写他的名字也一样有效。
这条规定，又给笔记很大的收缩性。经典代表是雷依，那个可怜的FBI，被月玩弄在股掌之间，成为继月之后第一个在笔记中写下姓名的人。导致其他12个FBI惨死。不过由此为因果~~L大人才会正式露脸。
使用过死亡笔记的人死后不能升天堂也不能堕地狱……那么雷依现在在哪儿呢？
九
26、对出生未满780天的人，死亡笔记无效。
27、想着同一个人的样子，但四次写错该人的名字后，死亡笔记对其失效。
780天，2岁零50天。到底有什么含义在里面目前还不知道，也许2岁前的孩子没起名字属于正常情况吧。话说回来，笔记规则里出现了好多的数字~不知道作者的设定依据是什么~也许……抓阄来的吧~。
4次写错人名笔记就会无效~~这么说来，松田被火口写错两次了~再写错两次的话~就会成为“超越神的存在”啦~
也许有的大人会问：“为什么那个开始的时候被月干掉的街头流氓（涩井丸拓男）被月写了7次，笔记还是有效？”
实际上，月虽然写了7次，但在第一次就写对了。
十
28、“自杀”也是有效的死因设定。几乎对于所有人类来说，自杀不属于没有被考虑过的范畴。
29、不管是自杀死还是事故死，都不能直接导致第三者的死亡。如果死亡状态将会导致第三者的死亡，那么被写下名字的人只会在不导致第三者死亡的状态下心脏麻痹死。
自杀这条狠~看过基努.里维斯大人的《康斯坦丁》的人都知道，基督教里说自杀的人不能升天堂的~~死神一定跟阎王有协议……
29项定的好~~要杀人必须直接杀~否则的话，随便操纵个松田就毙了L，故事就没意思了~！十一
30、写好名字、死亡时间和死亡状态后，在那6分40以内可以随意更改。当然，必须是在其死亡之前。
31、要在那6分40秒以内更改死亡时间或状态的话，首先在想改动的地方划两条横线。
32、虽然死亡时间和状态可以在上述范围内更改，不过一旦名字被写入到死亡笔记上，就肯定会死，没有任何方法可以取消。
写错了还能修改~笔记也比较人性化，不过……毕竟是死神界的东西，怎么改无所谓，只要给我死就成~
十二
33、死亡笔记丢失或被盗后490天以内不取回的话，自动丧失所有权。
34、交换了死神眼的人，在失去死亡笔记的所有权后，有关死亡笔记的记忆和死神眼的能力都会消失，但失去的寿命却不归还。
笔记的所有权可是个比较严肃的问题呢~！我们可怜的海砂，却因为这条的第34项只剩下剩余生命的一半的又一半~~！尽管海砂的剩余寿命很可能成百上千……
十三
35、只要自己还有所有权，可以出借死亡笔记给其他人，二手出借也没问题。
36、宿主死神不会凭依借去死亡笔记的人。死神由始至终都只凭依拥有死亡笔记所有权的人。借用死亡笔记的人不能交换死神眼。
关于笔记所有权的规则，为月拿手的笔记大转换做了铺垫~72话里月就彻底舍弃了笔记的所有权，就要使用权~！
十四
37、在死亡笔记被出借期间，如果死亡笔记的元所有者死亡的话，所有权会自动落在当时持有死亡笔记的人手里。
38、死亡笔记被盗的话，如果盗窃者杀害了死亡笔记的所有者，所有权也自动转移到盗窃者手里。
还是关于所有权的定义，经典代表还是月和L连手诱捕火口后月成功利用手表中藏的笔记碎片和针，在L的眼皮下杀了火口取回了笔记所有权。可怜的L様之后因此而丧命……默哀……
十五
39、如果同一个人的名字被写到两本或更多的死亡笔记上，跟记入的死亡时间没关。只有最先写的那本笔记有效。
40、如果同一个人的名字被写到两本或更多的死亡笔记时的时间差不超过0.06秒，那么该人不会死。
随着剧情的推移，流落在人间的死亡笔记也有三本了~！规定下优先权也好。不过谁那么背……被几本笔记同时写名字……他一定欠死神很多钱。
十六
41、死神本身必须要持有一本死亡笔记，那本死亡笔记既不能给人类也不能让人类写。
42、死神之间可以交换死亡笔记，也可以使用对方的死亡笔记。
死神嘛~~总要留点家底的~不然像斯度那样被人类利用……实在是死神界的悲哀呀~！
第42项嘛，还是用于了月的那次笔记大转换上~~直接导致雷姆，L的死亡~！
十七
43、如果死神对特定的人持有好感，并为了要延长该人的寿命使用死亡笔记杀人的话，死神会死亡。
44、死神死后消失，但笔记会残留。其所有权通常会转移到捡到该死亡笔记的死神手里。但常识上应该将它交还给死神大王。
唯一的，杀死死神的方法，错就错在让月知晓了，于是……我们死神界的大美女雷姆小姐……就这样的去了……而海砂，竟然让两位死神为其送命，到可以说是“死神界的基拉”呢。
十八
45、即使是同样持有死亡笔记的两人，在没有接触到对方的死亡笔记的情况下也无法识别对方死神的音貌。
46、拥有死神眼的虽然可以看到其他人的寿命和姓名，但是因为只能看到被取命者的寿命，而笔记持有者的身份是取命者而非被取命者，所以不能看到包括自己在内的拥有死亡笔记所有权的人的寿命。
47、死神不能告诉人类别人的姓名和寿命。以免在人间界引起混乱。
不能看死亡笔记同事之间的寿命~月因此被海砂识破为基拉，M的隐藏地点也是因此而找到的~！伏笔埋的还真不少呢~！
至于死神……还是在旁边静观的好，其实硫库实在不成到可以来个姓名寿命交换苹果的举动呢~！
十九
48、在人间界被使用的死亡笔记，最初必须是活着的死神的意志让人类使用才能生效。
49、虽然很难想象凭依的宿主死神会死，但如果死神死了，其落在人间界的那本死亡笔记的效果不变。
人死留名，树死留皮，死神死了……留笔记。唉~死了死了，还要留下笔记本祸害人间，不愧是死神们呀~！
二十
50、用死神眼看别人的姓名和寿命时，必须看到人脸的左右一半以上；上下的话，必须看到头顶到鼻子的部位，如果只是看到眼睛以下部位的话，无效。另外，眼睛、鼻子、口等其中一个部位被遮掩起来的话，也可以看到。至于被遮掩的部分占脸部的百分之几才会看不到姓名和寿命，这就有待死亡笔记的主人自己去验证了。
51、在上述情况OK的前提下，无论是多久远的照片和录像也可以看到该人的姓名和寿命，但根据大小和清晰度也有可能会看不到。另外，不管多么仿真的绘画也是无效的。
好复杂的一段文字~其实也没什么难理解的~~只要记住，也有死神眼看不到姓名寿命的情况就好了。至于什么时候看的到什么时候看不到的……那不就大肠的一句话么？
这一条解释了为什么美砂不能通过梅罗的画像看到他的真名……
二十一
52、持有死神眼的人类，不管之前视力是多少，一概变为3.6以上。
日本的视力记法可是1.5的那种。3.6……乖乖~~千里眼嘛！换言之……瞎子们到是可以用自己余下的一半寿命来换取复明的机会呢~！
二十二
53、丧失死亡笔记所有权的人，关于死亡笔记的记忆会随之消失。但并不是指持有死亡笔记期间的所有记忆全部消失，自己的行为只是以跟死亡笔记没有牵连的自然状态继续存在。
所有权连带记忆~~月可是玩这个的高手。记忆全部消失之后的表现~~那是在如何高超的演技都比不了的。就算是L，也没办法让一个没有记忆的人承认自己做过的事情。
二十三
54、如果持有两本或以上的死亡笔记的人，放弃其中一本后，会再也感知不到该死亡笔记的宿主死神。但只要手上还有一本笔记，有关所有死亡笔记的记忆不会消失。
也就是说，比如月手上有两本笔记，一本是硫库的，一本是雷姆的，他要是放弃硫库的那本笔记，会看不见硫库，但是因为还有雷姆的笔记~~所有有关笔记的所有事情，包括硫库和他那本笔记的记忆都完全记得~！真不晓得笔记到底是什么做的……互相之间还连着网呢。月在后期~~充分利用这些所有权的规则玩阴谋~！
二十四
55、死神不能无端滞留在人间界
可以留在人间界的条件如下:
I.将自己的死亡笔记渡让给了人类
II.物色死亡笔记渡让的人类对象，本应在死神界做，但若是在82小时之内，也可在人间界进行。
III.以要杀某人为目的而进一步观察该人时，也可在人间界凭依其最多82个小时。
1的代表是硫库，成天泡在人间界吃苹果看大戏。2的代表是雷姆，当初拿着笔记寻觅到了火口。3就不知道谁那么狠，惹的死神能如此对他苦大仇深的。估计前世不是一端孽缘就是欠了死神很多钱……
二十五
56、死神在人间界直接渡让死亡笔记时，不可直接将其交予人间单位不满6岁的小孩。
57、虽然死神不可直接将笔记渡让给未满6岁的小孩，但当笔记被掉在人间界时，就属于人间界的一部份，任何年龄的人使用的效果都是一样。
6岁的孩子……会写字吗？大概……能写出自己的名字吧~~我想，6岁的孩子会把笔记整本叠飞机，小青蛙玩呢吧~~！不知道了~自己离6岁已经快20年了~
二十六
58、若只写上"事故死"的死因，而不写详细死亡状态的话，受害人会在6分40秒之后，在最短的时间内死于自然意外。
59、在“事故死”的情况下，即使当时只有被写入名字的人死亡，但是造成极大影响而事后牵连到他人死亡的话，也被视为违反规则只会死于心脏麻痹。
怕麻烦又想自然的杀法~~就是第58小项规定的人类的两大死法之一的……“事故死”。多简单~~貌似每天都有无数的人死于事故~~不会有人在乎多出几个的吧~！
59小项的伏笔也好深呀~~一直埋到第2部里的美国总统去了~！核弹……那可不是闹着玩的~不过~~这条规则到是能使得什么40秒，6分40秒，规定的死亡时间都无效呢~！
比如……飞机驾驶员~如果在飞机飞行的时候要杀他，应该不会当时就死，要等飞机安全着陆后才会死亡的~！
二十七
60、若在死亡笔记上死因写"病死"，并指明疾病的名称及死亡时间的话，一定要有足够时间让疾病生成。若时间太勉强，受害人只会在写完40秒后死于心脏麻痹。
61、死因为"病死"，但只指明死亡时间而没指定疾病种类的话，其会在指定时间内死于适当的疾病。
但是，用死亡笔记能操纵的死亡时间最多只能有23日。
人类两大死法的另一种就是病死~~生老病死，无限循环。再正常不过的~~也是最不会被人怀疑的死法~~。这个更狠~~死都不能给来个痛快的，还要受尽病魔的折磨……好残~~！
二十八
62、死因为"病死"，但只指定疾病种类而未指定死亡时间的话，若该病要在24日甚至以上才能令受害者死亡时，那「操纵的死亡时间最大为23天」的法则便不会产生效果，受害者会根据疾病在适当的时间死亡。
63、在上述的情况里，可以在6分40秒内更改死因及死亡状况。但无论怎样更改，死亡时间不变。
既然是要用自然的病死~那就要让其自然的发生。哪怕超过笔记的23日有效期限的法则也没关系~！但是死因的修改的时间还是不变的6分40秒~~！赶快~~召唤个最好的病魔去施行你的诅咒~！
二十九
64、无法用死亡笔记杀超过人间单位124岁的人类
65、无法用死亡笔记杀只余人间单位12分钟以内寿命的人。
呵~~两者……貌似都没什么活头了~~就算杀了他死神也捞不到什么余命。不杀也罢~！
三十
66、交换了死神眼，用其看到的人类寿命是与在人间界死亡笔记本无关的本来的寿命。
67、而且，用死神眼看到的名字是「杀该人所必要的名字」。即使该人在户籍上没有登记名字，也会看到为杀其而所需的名字。
66小项好关键的~~漫画就是写的死亡笔记，死神眼要是能看到笔记规定的寿命……那故事就好难编了~！好多计谋都会被轻易识破了~！比方72话里月突袭M~！要是没这条规定的话，史泰纳就会都看到自己这边的人全一个时间死~~傻子都想的出来被算计了~！
67项说的是就算你没名字死神眼也能给你看出个名字来~~！想逃出DN的魔爪~~哼！门都没有~！
三十一
68、无论写多少名字，死亡笔记的页数不会用尽。
您就敞开了写吧~~~只有能杀光的人，没有写完纸的笔记。
三十二
69、若同时拥有两本或更多死亡笔记时，想着同一人的相貌，
在其中一本死亡笔记上写下该人名字，而将死因及死亡状况写在另一本死亡笔记上，有效。
同理，在一本死亡笔记上先写下死因，之后再在另一本上写下名字，同样有效。
70、上述情况也可在不同所有权的死亡笔记之间进行。但此时必须是在笔记所有者互相触碰对方的笔记的状态下。
一本里写名字，一本里写死因~~！这都行……
DN呀DN~~！只要能让你噬血就成了。不过……不知道只写死因的那本，之后再在死因前填个其他人名还有效不？
三十三
71、如果失去死亡笔记所有权的话，便无法识别宿主死神的音貌。但之前触碰过死亡笔记的其他人还可以继续识别宿主死神的音貌。
72、在上述情况下，其他人因为触碰笔记而认知的有关死神以及笔记的记忆会一直存在，直到该人得到笔记所有权后又丧失为止。
没有所有权的但是碰到过DN的人……这恐怖的记忆将伴随你度过一生……
三十四
73、笔记所有者不能被死神界的死神杀死。
74、以杀笔记所有人为目的而下凡的死神不能直接杀死该人
75、只有把笔记渡让给人间界的死神才能杀死笔记所有人。
也是，大家都是笔记持有者，不同的不过是死神比人多俩翅膀而已~！死神界的死神们~~还是在旁边看大戏吧~！
74的规定~~就是埋给可怜的斯度的，智取没大脑，力取又被禁止~~！只好乖乖当枪使，丢尽死神的脸了。
幸亏硫库不是喜新厌旧的死神~！不然见一个换一个的，换一个杀一个~~更无聊。
三十五
76、以逃避死亡笔记制裁为目的而故意将名字写错四次的人，会死亡。
77、被故意写错名字四次的人，依然可以被死亡笔记所杀。
貌似是最严重的作弊处罚~~~！而且……作的弊还没效果……真是赔夫人又折兵呀~！
三十六
78、虽然死神有雄性及雌性之分，但既不容许，也不可能够与人类发生性行为。死神之间也不进行性行为。
还好还好~~不然像塞亚人那样在地球上留一堆混血儿出来……麻~~~烦！
不过死神之间也不许~~难怪他们会成天无聊呢~！于是……DN的一大迷题也诞生了~！“死神究竟从何而来？”
三十七
79、丢失了所有权的死亡笔记再度获得时，会恢复关于所有死亡笔记的全部记忆。
80、另外，即使没有重获死亡笔记所有权，在触碰笔记的那一刻内会恢复记忆。
关于所有权的归属的规则，经典代表大概就都是月的那次笔记大转换了~！
从阶下囚到放弃笔记到跟L合作抓火口到接触笔记恢复记忆~到杀火口取回笔记，到最后成功利用雷姆杀了L~~~这套乾坤大挪移大概是目前为止DN里最经典的一场戏了~！
三十八
81、丧失死亡笔记所有权而失去记忆，又因为重获所有权或者触碰死亡笔记恢复记忆的次数，一本笔记最大为6次。
82、上述情况中，如果在6次之后再度获得死亡笔记所有权的话，会以无法恢复记忆的状态重新使用死亡笔记。
也就是说……乱换所有权也是有限度的~~估计6次下来连笔记自己都要搞晕呼了~~只好一切清档从新开始喽~~不过……貌似已经换的最多的那本月最初拿到的笔记已经还给斯度了……这条规则究竟什么时候能用到呢？
三十九
83、和死神交易的死亡眼所看到的人的寿命是不能被笔记所左右的其在人间界本来的寿命。因死亡笔记而死的话，剩余生命归于死神。
其实……和上面的第30条有些重复~大概大肠自己也忘记了吧~~
四十
84、交易了死神眼的人，看已死亡的人的照片时，即看不到该人的名字也看不到其寿命。
人都已经死了……还看到名字和寿命有什么意义吗？不过因为这条规则到是可以利用成判断对手是否死亡的依据呢~在72话里就用到了~
四十一
85、死在人间界的死神所遗留下的死亡笔记，如果被人类拣到，就成为了人类的东西。
86、但是，在上述这种情况时，只有能识别该死神音貌的人，才能看到并触摸到那本死亡笔记。
87、虽然可能性极小，但是如果被死神拣到，那本笔记的所有权归其所有。
雷姆的笔记~~就被月这样的弄到了手。不过因为牵扯到归属权的问题~~当然不能那么公平的让大家都有机会~~不认识之前凭依的死神的话就免谈~！
死神拣到也一样~~杰拉斯的笔记就这样归了雷姆的~~
四十二
88、以死神眼看到的人的姓名是「要杀掉该人所必要的名字」。即使户籍等没有登录其姓名，也能看到为杀死该人所必需的名字。
哈哈~~~以为没有名字就能逃脱死亡笔记？？看来~~真的像电影《死神来了2》里说的那样“能逃脱死神的……只有死亡”
四十三
89、在死亡笔记上写下的名字，文字等，无法用橡皮，墨水消，修正液等消除。
用赌博业的一句话来说就是“买定离手”死亡可不是儿戏~~可不能胡乱开玩笑的~！真要像前篇里镜太郎他们那样的话~~还不得疯了~~
今天写完了死了，半夜橡皮一擦~~停尸房里又活了……这一个活了不要紧，回头再吓死俩小护士的……
善哉，善哉~
四十四
90、在人间界的死亡笔记会改变人类的命运。即使没有被写入死亡笔记也有可能缩短寿命。
这样的话，不管死于什么情况，死神眼看到的也只是其原本的自然寿命。
哈~~争论了许久的关于夜神老爸寿命问题，死的值不值得的问题，还有月寿命以及死神眼看到的寿命能否明白的问题~~都有解释了。死亡笔记就是死亡笔记，到处都透着死的气息。果然~~死神的东西就是不吉呀~~光拿着就可能减命~~不知道大家看到这条规则后还会否那么想要死亡笔记了~呵。
四十五
91、死神本身所拥有的死亡笔记不经意间掉落到人间界时，可以为取回死亡笔记而滞留在人间界。
92、如果此时，人间界还存在其他的死亡笔记的话，不能泄露那些死亡笔记的地点和所有者。
这条其实就是限制死神斯度的，要不，它那个笨蛋脑袋，月肯定栽在它嘴上，可能连怎么死的都不知道了~不过~~凭心而论，斯度还是蛮可爱的。“巧克力好好吃~”
四十六
93、死神本身所拥有的死亡笔记被其他死神骗取等导致丢失的话，只能从凭依在那本死亡笔记的死神手里取回。如果其笔记没有凭依的死神而被人类所有时，只要触碰笔记就能凭依在该人身上。只有在该人死亡后，抢在其他人触碰笔记之前取回，或者该人直接返还死亡笔记。
还是写个斯度的，它也够笨的，白白被M当枪使，而且……突击的时候，硫酷说不让它动，它就还真一动不动，连已经无主的死亡笔记都不知道去拣~~真是笨到家了。还好月还它了，要不估计它到死都拿不回来笔记。
四十七
94、死神只要一次看到人类的相貌而得知其姓名和寿命的话，就可以从死神界的洞穴探知该人所在。
死神最适合去当私家侦探啦~~找失踪人口，第三者之类的~肯定能赚到好多钱~哈
四十八
95、死神如果违反死神界戒律的话，会有从特级到八级共九种刑法。如果犯三级以上刑法，处以死刑。
96、例如，死神用死亡笔记以外的手段杀人的话，为特级刑法。
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